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拉长学习过程，有效建立量感——以苏教版教材“时间”系列课教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-03 发布于四川
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拉长学习过程，有效建立量感——以苏教版教材“时间”系列课教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdf

    教学实践教学实践 拉长学习过程，有效建立量感 ——以苏教版教材“时间”系列课教学为例 江苏苏州高新区实验小学校（215011） 钱 岑 ［摘 要］在教学苏教版教材中关于时间的知识点时，通过拉长“秒”的体验过程，让学生感受秒到底有多长；通过拉长年、月、 日的探究过程，让学生发现时间的秘密；通过拉长“经过时间”的学习过

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