大班美术教案汇编反思 大班美术教案(14篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 大班美术教案汇编反思 大班美术教案(14篇) 作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢! 大班美术教案汇编反思 大班美术教案篇一 培养幼儿的想象力，创造力和审美能力。  通过活动让幼儿体验美术创作的愉快。  能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。  感受作品的美感。  运用自己的想象力、创造力、审美能力，胆的用不同的线形色进行构图，画出自己最喜欢的味道。  讲解法，观测分析法，情景教学法，表演法  1、各种味道的糖。  2、画纸、油画棒等作画工具。  3、ppt课件。  (一)教师带领幼儿走进帖展览会，并在展览桌周边围成一个半圆坐下。  师：小朋友们，今天帖城举办了一个帖展览会，帖城里的悠哈小姐邀请我们小朋友去参与这个展览会，你们想不想去呀?那我们赶快出发把。  教师引导幼儿品尝帖，并提出要求：吃的时候看一看旁边的小朋友脸上是怎么样的，说一说你吃到的时什么味道的。  幼儿跟随教师恬静进场，并记住教师的吃帖的要求。  以帖城引出今天的主题，以好玩儿的方式为本次活动做好开头的铺垫，激发幼儿对本次的兴趣，提高幼儿的积极性。  (二)教师请幼儿上展览台拿帖，尝尝味道并说说味道。  师：现在请小朋友们吃帖吧，一人拿一粒。  你吃到的是什么味道的?感觉怎么样?用动作和表情来表现一下吧。(幼儿展示完后，教师播放相对应的幻灯)我们一起来学一学，做一做好不好啊?  幼儿有秩序的.品尝帖，并用动作和表情将味道展示给小朋友看，跟老师一起学一学ppt中的表情。  通过让幼儿尝味道，说味道，让幼儿进一步感受味道，并通过做一做表情，学一学动作，将无形的味道转换为有形的，具体的。  (三)教师引导幼儿将自己喜欢的味道以线形色的方式画出来。  师：帖城里的帖有这么多种味道，小朋友你最喜欢什么味道?为什么?  老师这里也有个小朋友吃了甜甜地帖，想到了好多美美的事情，觉得心里很高兴，画了几幅甜甜地画，我们一起来看一看吧!  幼儿说说自己最喜欢的味道，并陈述原因以及联想到的事情，与教师一起欣赏不同味道的画。  通过让幼儿欣赏与其同年龄阶段的幼儿作品，以开阔幼儿的视野，开启幼儿的思维，培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。  (四)教师引导幼儿画味道，并播放音乐及幻灯片。  教师不断引导幼儿画出不同味道的画，并复强调作画要求。  幼儿将自己最喜欢的味道以绘画的方式表现出来。  在幼儿创作的过程中，教师播放音乐及幻灯片，为幼儿提供一个良好的创作的气氛。并早创作过程中不断重复要求，以达到本次活动的目标。  (五)教师将幼儿作品全部展示到展示板上，并请个别幼儿介绍自己的画，说说你画的是什么的?你画了些什么?  幼儿将自己的作品进行展示、交流与共享。  通过将幼儿的作品展示在展示板上，来满足幼儿的展示欲望，体验美术创作成功的愉快。  本次活动我根据自己本身的实际状况选择，由于我语言组织能力欠缺，所以选择了这次美术活动。但是实际上下来之后，我发现我讲得部分时间过长，幼儿自己创作的时间过短，没有将幼儿教育中以幼儿为主体的特点表达出来。在展示ppt表情这一环节中，我引导幼儿一起学一学不同的表情，可能由于我比较紧张，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没有做到位。还有在第三环节中，我只提供了甜甜的画和苦苦的画，素材太少，导致幼儿在创作过程中好像都没有理解我的意思，我发现多数幼儿都是画的表情，比较单一。而我本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最终在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进!总体来说，本次活动不是很成功。 大班美术教案汇编反思 大班美术教案篇二 1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。  2、摸索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。  3、尝试根据古诗情境进行绘画。  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。  5、让学生了解清明的习俗。  1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。  2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等  1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》  师：你们知道古诗里描绘的`是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样