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实验教育集团落实双减优化作业设计实施方案 实验教学集团小学“减负增效、优化作业设计、提高课堂效能”的实施方案是为了全面贯彻落实“减负增效、优化作业设计、提高课堂效能”文件和相关会议精神根据学校课业负担和学生实际情况，切实规范教学行为，提高40分钟课堂效率，减轻学生过重课业负担，建设高效课堂，扎实推进“减负增效”理念，我们专门制定了学校“减负增效”实施办法。 一、指导思想 以学习实践科学发展观为指导，积极实施课程改革。通过强化管理制度、跟进管理行为，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担；通过加强校本教研、转变教学方式，切实提高教学质量，做到“减负不减质，减负不减责”，从而实现“优质、高效、轻负”的目标。 二、 具体措施： 1。完善制度，完善网络，建立“减负增效”的有效机制，把“减负增效”工作作为学校工作的重点，建立健全学校、教师、学生、家庭的“四结合”控制机制，完善“减负增效”的责任制、考核制、奖惩制和监督制。学校成立了“减负增效”领导小组，校长办公室和学校教学部门配合做好监督检查工作，通过教学巡查、教案作业、推门听课、探访学生、联系家长等日常检查，将“减负增效”工作落实到位，并与考核、奖惩挂钩。 2.加强管理，规范操作，落实“减负增效”要求。教学部门应在教学管理过程中实施“减负增效”。教师应在具体的教学过程中实施减负增效。教学工作要强调“规范”，课堂要“高效”，管理要“严格”。 （1） 严格执行课程和教学计划。不得随意调整国家规定的课程计划，严禁侵占、挪用思想道德（道德与生活、道德与社会）、体育与健康（体育）、音乐、艺术、信息技术、综合实践活动等课程。 （2） 科学安排学生上课时间。8点前不得组织统一的教学活动，课后不得拖延。坚持组织丰富多彩的课间活动，让学生参与丰富多彩的艺术、科技、体育、团队等活动。学生必须在放学后25分钟内离开教室和学校。严禁利用课外辅导补课。 （3） 规范纪律作业管理，严格控制作业量。课外作业要从问题的形式、难度和数量上考虑教学的需要和学生的发展。根据适当的比例设置必要的问题、可选问题和附加问题，使课后作业成为可选的。禁止教师为学生购买材料，或要求家长和学生购买指定的练习材料作为家庭作业。老师应该评估分配给学生的家庭作业。 （4） 严格控制作业量，作业内容要符合课程标准和教材要求，难度要适当，课堂作业要在课堂上完成；课外作业的权重应适中，三门课程应相互协调，注意突出训练重点，尽量减轻学生负担。一、二年级不留书面课外作业，其他年级每天课外作业量控制在30分钟以内；严禁通过增加作业量来惩罚学生。实践：不要随意订购复习材料，不要向学生推荐各种书籍；积极倡导简洁高效的作业练习，严格过程管理与期末考核相结合。 （5）教师必须按时授课，不得延误上课时间， 完善“两操三活动”制度，即课间操、眼保健操、大课间活动、体育活动、综合实践活动；不得占用学生的课间休息时间。 （6）学校或班级要严格控制考试次数，语文、数学、英语学科每学期期末考查一次，其余学科期末作为当堂考查科目；学校或班级测试实行等级制，不张榜公布成绩或排名；学校不以学生的成绩作为评价教师的唯一标准。 （7）学校、教师保证学生的节假日及休息时间，杜绝有偿补课或全员补课；不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课、有偿补课。 （8）、关心、爱护学生，不得休罚和变相体罚学生，给学生一个宽松、和谐的学习环境。 （９）、减轻课堂学习负担，改进教学方法，采用启发式教学，不满堂灌，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用，课堂上尽量让学生做到动脑想、动口说、动手写。 三、“减负增效”措施 1.落实“减负增效”领导责任制，校长为第一责任人，严格要求，严格管理，监督检查各项落实情况。 2.成立学校“减负增效”工作领导小组，召开小组会议，研究学校“减负增效”工作实施方案，制定切实可行的奖惩制度。 3.召开全校教师会议，积极组织教师学习贯彻各级领导部门关于“减负增效”的文件和规定，并公布我校的具体实施办法。 4.学校定期检查“减负”工作，将结果存入数据文件，并实施奖惩。 5.定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，并根据上级规定结合实际情况进行改进。 6.每一位英语、数学和外语教师都以“减负增效、优化作业设计、提高课堂效率”为主题进行在线交流；结合教学实践，写一篇体会，谈谈工作思路和具体做法（课前准备、课后实施、课堂体现）；如何在教学中实施作业设计（基础训练和拓展作业）的特点？ 四、教师应做到： ①每学期有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。 ②钻研教材，认真备课。开展好集体备课、互听课等教研活动。做到教案完整，环节清晰，符合新课程的理念，超前备一周课，保证课堂教学效果。 ④按时上下课，教导处负责组织检查。体育课教师应在上课之前走进教室组织学生；