大班说课稿《戏说脸谱》PPT课件.pptVIP

fae * 一 说教材 《戏说脸谱》是一首京剧与流行音乐相结合的戏歌，借鉴京剧唱腔和旋律，将我国的传统戏曲元素巧妙地融入到歌曲之中，使整首歌唱起来琅琅上口，听起来亦歌亦戏。 二、活动目标 在幼儿园指导纲要中提出：“丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。”为了让幼儿了解京剧，让他们更直观的感受京剧艺术的魅力，我制定了以下目标： 1.在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱戏歌《戏说脸谱》。 2.通过京剧脸谱图案，理解歌词内容，学习根据不同的脸谱角色，创编表演动作。 3.初步感受中国京剧艺术，培养幼儿喜爱京剧的情感。 　 三、 说重点、难点 　根据大班幼儿的年龄发展的特点及本首曲子的特点。 　重点：能有兴趣的学唱戏歌《戏说脸谱》 　难点：唱好最后一句，并能根据脸谱角色，创编表演动作。 四、活动准备： 为了提高幼儿学习京剧的兴趣，吸引他们的注意力，在课前我做了以下准备工作： 1、京剧脸谱图片：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。2、京剧脸谱实物。3、自制课件。 五、说教法、学法 　　 新《纲要》中，明确地强调幼儿艺术活动的能力，是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。因此我主要运用了视听结合法、提问法 、 示范法 、游戏法等教学方法进行教学。　 在教学中我主要从两个方面进行学法指导，一方面就是引导幼儿注意倾听，大胆表现。另一方面就是指导幼儿通过自由表达的机会，提高了幼儿学习的积极性，培养了幼儿对音乐情感的理解和表现能力。 六：活动过程： 在“以幼儿发展为本”的教学理念指导下，我采用环环相扣的方法组织这次活动。活动过程为：创设情境，兴趣导入——欣赏歌曲，初步感知歌曲内容——以兴趣为基础，学唱歌曲——大胆进行动作创编——以游戏互动完成教学任务。 1、创设情境，兴趣导入。 “兴趣是最好的老师”。活动开始时，在京剧音乐中老师佩带京剧脸谱，一边表演动作，一边进入事先布置好的活动室，营造一种京剧氛围，吸引幼儿的注意力。让幼儿知道老师戴的面具叫脸谱。  欣赏部分 请幼儿欣赏歌曲，引导幼儿感受歌曲的京剧韵味: 提问：你觉得这首歌跟你以前学习的歌曲有什么不同?它像你们听过的什么? (2)再次欣赏,引导幼儿注意倾听歌词:歌曲中唱了几种脸谱?都是什么颜色的? (3) 第三次欣赏,引导幼儿注意倾听脸谱人物各是谁。 2、欣赏歌曲《戏说脸谱》，理解歌曲内容。  蓝脸的窦尔敦盗御马 蓝脸的窦尔顿在深夜偷偷的盗走了皇帝的马 理解歌词内容部分 （1）介绍脸谱人物,帮助认识歌曲中的人物。  理解歌词内容部分 （1）简单介绍人物 红脸的关公战长沙  花脸的孙猴 白脸的曹操  黑脸的张飞叫喳—喳----啊啊-啊-啊啊 张飞生气发脾气时喳喳乱叫， 很远的地方都能听见   四：以兴趣为基础，学唱歌曲。 1、看脸谱记忆戏曲内容。 fae *