初中历史人教七年级下册隋唐时期繁荣与开放的时代安史之乱与唐朝衰亡2.docxVIP

第5课安史之乱与唐朝衰亡 授课老师：吴健 授课班级： 授课时间：　　　　　　　　　　　　　　 一、教学目标：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.知识与能力：掌握安史之乱爆发的原因和影响；了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；知道五代十国的形成和实质及影响。 2.过程与方法：通过诗句导入、小组讨论、自主学习、归纳概括、比较分析，使学生对安史之乱和唐朝走向衰亡有一个整体的认识。培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。 3.情感态度与价值观：（1）通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国家的衰亡，让学生从中吸取教训。（2）从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中，让学生理解维护国家大一统的重要性。 二、教学重点：安史之乱、唐朝的灭亡 三、教学难点：五代十国的更迭与分立 四、教学方法：讲述法、阅读法、启发法、小组讨论法、知识点拨等 五、教学准备：收集资料、制作课件。 六、教学过程： （一）情景导入 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 这首诗歌描绘了唐朝的哪个盛世局面？其开创者是谁？请你用所学的知识描述一下这一盛世景象。 开元盛世;唐玄宗;人口众多、粮食丰盈、百姓富足、国家充实，整个社会欣欣向荣。 那么，如此繁荣昌盛的唐朝怎么会走向衰亡呢？它又是怎样灭亡的呢？它灭亡之后我国的历史又进入到了什么历史时期呢？这节课我们一起来学习第5课《安史之乱与唐朝衰亡》。 （二）新课教学 1.安史之乱 （1）安史之乱爆发的原因？ ?开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。 ?社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。 ?节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面。 安史之乱的基本情况。 ?基本情况 时间：755---763年 叛军首领：安禄山、史思明 起兵地点：河北范阳 攻占的重要地点：洛阳、潼关、长安 ?当时唐玄宗和太子的情况如何？ ?安史之乱的性质和影响 性质：统治阶级内部争权夺利的斗争。 影响：对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 黄巢起义与唐朝灭亡 （1）读教材和图，归纳黄巢起义的原因、领导者、过程、结果及影响。 原因：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重；相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇；人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒。 领导者：黄巢 过程：转战南北，攻入长安，建立政权。 结果：被原农民起义军将领朱温和其他藩镇联合镇压。 影响：给唐朝统治以致命的打击。 唐朝灭亡 朱温陆续兼并了北方的大小割据势力，907年，建立了后梁政权，唐朝灭亡。 五代十国的更迭与分立 （1）五代十国的形成 （2）根据课本知识，回答五代十国这一政局的实质和这一时期的社会特点。 实质：是唐末以来藩镇割据局面的延续。 社会特点：国家分裂，政权并立。 （3）五代十国的历史影响 北方政局动荡不安。南方政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。 以史为鉴:今天的中国政府存在着腐败问题，结合唐玄宗的前半生和后半生的不同作为，导致不同的结果，谈谈对你有何启示？ 第一，在取得成就时，我们要保持戒骄戒躁的恭谨态度。 第二，艰苦朴素的作风不能丢。 第三，人生应该始终如一地坚守自己的信念。 第四，亲君子，远小人。 …… 巩固练习 1.光明网2023年8月26日文章：天宝十四载,又请以蕃将三十二人代汉将,组成一个以少数族武人为骨干、有汉族失意文人和地方军人参加的财富力强的武装集团，最终导致爆发（ ） A.安史之乱 B.黄巢起义 C.七国之乱 D.八王之乱 2.滕州新闻网2023年3月11日文章：这些藩镇名义上虽然是受唐朝中央政府的管制，实则是自己各霸一方，不服从中央的政命，形成了自己的独立王国，朝廷进一步失去对地方的控制，节度使林立，他们拥兵自雄，互相兼并。藩镇割据的最严重后果是什么（ ） A.影响中央财政收入 B.危害国家的统一局面 C.形成五代十国 D.使得中央政令无法实行 3.番禺日报2023年10月2日文章：……安禄山每次入宫，都是先拜贵妃，再拜皇帝。皇帝不解，问他何故，安禄山恭恭敬敬地说：“我们胡人的习俗，都是先拜母亲，后拜