顺应学生的数学教学才是最有魅力的教学——一道“三角形的内角和”习题的教学反思-来源：小学教学参考（中旬）（第2019005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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顺应学生的数学教学才是最有魅力的教学——一道“三角形的内角和”习题的教学反思-来源：小学教学参考（中旬）（第2019005期）-广西教育学院.pdf

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教例剖析教例剖析顺应学生的数学教学才是最有魅力的教学 ——一道“三角形的内角和”习题的教学反思安徽蒙城县逍遥路小学三义路校区（233500）王娟［摘要］顺应学生的学情、符合学生的年龄特征等的教学才是最具魅力的。通过反思一道“三角形的内角和”习题的教学，明确只有把教学情境创设的着力点放在学生的真实生活上，科学地设计教学细节，使之成为学生快乐合作、快乐探究的力量之源，才能让教学精彩纷呈、魅力四射。［关键词