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探索研究
TANSUOYANJIU
班级区角环境的创设策略
——“QQ 能量站”
■文 / 江苏省泰兴市育红幼儿园 钱亚琴
环境是重要的课程载体和教育资源,教师 或合作绘制出了班级平面图、班级区角分布图,
应为幼儿自主参与环境创设提供支持性策略, 然后通过投票的方式,选择出了大家最喜欢的
保障幼儿的自主性学习和自然式生长。在班级
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