科学探究活动的组织与管理.pdfVIP

小学生科学探究活动的组织与管理 有效的组织小学生开展科学探究活动，有利于培养学生的创新精神和实践能 力，更好地落实素质教育的要求。如何组织学生进行科学探究活动，使学生的探 究活动真正成为“有效探究学习的活动过程”呢？ 一、探究材料要充足、有结构，师生共备。 科学课以探究为核心。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的 主要途径，如果不提前准备实验材料，探究活动就自然成了纸上谈兵，充足的、 良好的、有结构的材料是有效探究活动的基础和保证。材料要充足，“材料引起 学习，材料引起活动。”教育学原理认为：从材料本身出发来组织教学，既