幼儿园：白加丽 信息技术用于幼儿教学的感想.docxVIP

信息技术用于幼儿教学的感想 信息技术在幼儿教育教学中的运用日趋频繁，教师爱享受信息技 术给教学工作带来巨大便利的利益同时，也应当正确看待信息技术在 教育中的运用。 对幼儿来说，利用信息技术来学习本领是它们非常喜欢并且乐意 接受的教学方式和手段。鲜活的图片、动态的视频案例、丰富的画面 等等都带给幼儿极大的视觉刺激。在我自身的教育经历中，也常常借 助技术。制作有趣、动态的故事情境，线条辅助演示事物间的关联等 等。但是我心中也有一些疑问。 无论在什么时候信息技术的教学手段都会比其他方式好吗？到 底什么时候该运用信息技术？还有就是教师在处理课件时，所选取的 信息材料对幼儿来说是否是适当、合理，充满教育意义的呢？带着些 问题，我进行了一些思考。 我觉得信息技术的教育手段虽好，但并不是说我们一定要时时刻 刻用它。有时候传统的挂图、黑板、手偶道具等等也是不错的教学方 式。况且对幼儿园小朋友来说，也不宜经常看电视屏幕。那么哪些情 况下用信息技术来教学比较好呢？信息技术的优点在于她链接多媒 体、网络，信息资源丰富，通过多媒体的呈现方式也非常引人注目， 它可以让我们的课堂更生动、更丰满，也让孩子更投入。但是，老师 在利用信息技术时，也应该分辨哪些是可利用、对幼儿有益的素材， 哪些是对幼儿学习有干扰或者没有意义的素材。以前为了让自己的课 件变得更好看，我会添一些与活动内容无关的图片或装饰，结果孩子 们的