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- 2023-04-10 发布于四川
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《学会赞美》教学设计
一、设计理念 ：
出生于二十一世纪的学生是超新新人类，他们的眼中只有自己，更
多的是亲人对他们的赞美、迁就与关心，赞美他人，寻找他人的闪光
点，他们似乎失去了这样的能力。如果老师一味地批评，会导致大量
差生的形成；如果抓住其特点，适当地赞美，会挖掘学生的潜力，学
生会变得阳光。赞美有助于进一步增进同学之间的友谊，在赞美中自
身也会更美。
二 、教学目标：
1、 知识目标
认识到赞美在人际
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