幼儿园：《小熊不刷牙》.doc

小熊不刷牙 活动目的： 1.仔细观察，阅读绘本，倾听故事。 2.愿意表达自己对故事情节的想象，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。 3.知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿。 活动准备: 幻灯片、小饼干、磁带《刷牙歌》。 活动过程: 一、图片导入，引起兴趣。 1.“嘴巴”“小熊”图。 师：小朋友，老师这儿有一张有趣的图片，你们看到了什么? 师：哈利正张大嘴巴给我们看它的什么? 让我来看看你们的牙齿，好吗?(小朋友做动作，教师评价) 2.出示“牙膏牙刷”。 师：这是什么?你们有自己的牙膏和牙刷吗?谁来告诉我你用的牙膏是什么味道的? 师：你们用香香甜甜的牙膏刷牙，怪不得牙齿这么白呢!你们喜欢自己的牙膏牙刷吗?那我们来看看哈利是怎么对待自己的牙刷和牙膏的? 二、逐幅阅读，理解故事。 1.哈利和“牙膏牙刷”决斗图。 师：快看，哈利在干什么? “小熊冲牙膏”一图。 师：一天，妈妈喊“哈利，刷牙啦!”你们猜，哈利有没有去刷牙呢?哈利把牙膏怎么了? 讨论:哈利这样做对吗?如果每天不刷牙，牙齿会怎样呢? “小熊做梦”图。 师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡着了，半夜，他觉得自己的嘴巴里怪怪的，它的嘴巴里怎么了? “小熊没牙齿”图。 师：哈利嘴里有没有牙齿啦?他心里怎么想的?他的朋友觉得怎样?(模仿小兔的表情、动作，猜猜他在说什么?) “小熊回家”图。 师：天黑了，小熊回到家里，看到桌上有什么?