苏科初中数学七年级上《32代数式》教案(11).docVIP

代数式的值 【教课目的】 1、认识代数式的值的观点。 2、能用详细数值取代代数式中的字母，求出代数式的值。 、感觉到列代数式是从特别到一般，求代数式的值是从一般到特别，这里表现 了一般与特别的辩证关系。 4、意会到关于同一个代数式，此中字母的不一样取值，所得的代数式的值也是不 同的。(实质这是一种量随另一种量的变化而变化的情况，为此后学习函数打 下一个伏笔)。 【教课要点】求代数式的值。 【教课难点】正确地把数值代入代数式取代字母进行计算。 【教课过程】一、情境创建 用火柴棒按以下方式搭“小鱼”。 图见幻灯片。 “小鱼”条数12345 火柴棒根数81420 让学生察看跟着小鱼条数的增添，火柴棒的根数是如何变化的？ 得出：搭n条小鱼需要的火柴棒的根数是（6n+2） 让学生求出搭20条“小鱼”需用多少根火柴棒？搭100条“小鱼”需用多少根火柴棒？ 二、研究活动 1、什么叫代数式的值？ 依据问题的需要，用详细数值取代代数式中的字母，计算所得的结果叫做 2、求代数式的值  代数式的值。 当a=﹣2，b=﹣3时，求以下代数式的值:⑴3a﹣3b；(2)2a2﹣3ab+b2． 3、议一议 填写下表 x ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 2x﹣1 ﹣3x x2 依据所填表格，议论以下问题： （1）当x为什么值时，代数式 2x﹣1的值等于﹣1？ （2）跟着x的值增大，代数式 2x﹣1、﹣3x的值