幼儿园：【尚-源】“研”途有你，共促成长.docx

【尚.源】“研”途有你，共促成长 2021-11-22 磐安县尚湖镇中心幼儿园 ? ? 新教师是幼儿园的新鲜血液，也将成为幼儿园的主力军，11月18-19日，尚湖镇中心幼儿园结合青蓝结对工程，开展了新教师展示课教研活动。此次活动为新教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、交流学习的平台，有效地帮助新教师掌握教学技能、提升教学水平、加快专业成长。 缤 纷 课 堂 ? ? 活动前师傅用心地在教学内容、教学方法等方面帮新教师磨课。每位新教师结合师傅的建议，深入分析教材，精心设计教学活动，运用多元的教学方式，引领幼儿积极主动参与活动。 “ 中班美术《有趣的乌龟》 ? ? 徐老师利用简单的同心圆引出一只只可爱的小乌龟，孩子们动手操作，喜欢极了。 小班绘本《小黄和小蓝》 ? ??郑老师用有趣的实验，让孩子们感受颜色混合的神奇，孩子们乐在其中。 大班绘本《咕叽咕叽》 ? ? 张老师在游戏情境中开展教学，通过活动孩子们懂得要多包容、多爱身边的人，遇到事要有主见。 大班数学《谁能吃到苹果》 ? ??到底谁能吃到苹果呢？王老师引导孩子通过思考、操作，从身高、体重等方面正向、逆向排序，帮助小动物们解决了这个问题。 小班绘本《谁咬了我的大饼》 ? ??曾老师设置情景，把孩子带入故事情景。通过对比知道不同动物的牙印是不一样的，让孩子理解故事。 大班语言《消防栓阿闲》 ??? 吴老师结合生活讲述了消防栓阿闲的故事，孩子们聚精会神地听着，从中明白了消防栓的作用。 大班绘本《向0致个敬》 ? ? “0什么也不是，但却能让其他数字变强大，我们每个人也都有自己的价值”。刘老师语重心长地说，孩子们感知到了自己的意义。 小班语言《我可以上车吗》 ? ? “我可以上车吗?”卢老师用精美的教具吸引着孩子，孩子一边观察一边学说对话，有趣极了。 中班数学《图形变变变》 “你的图形变成什么了呀？”陈老师让幼儿自由操作，用不同形状的材料变出了一幅幅精美的作品，充分发展了孩子的想象力和创造力。 ? 中班美术《狮子的各种发型》 ? ? 哇，小剧场里来了一只大狮子，陈老师带领孩子们运用各种材料给大狮子设计发型，不仅感受了手工制作的快乐，还践行了垃圾分类、环保理念。 大班绘本《野猫的城市》 ? ? 陈老师借助绘本画面，通过学说、表演等方式让孩子在生动有趣的故事中，享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。 中班数学《找七星瓢虫》 ? ??陈老师通过图形、颜色、数量的干扰，巩固了8以内的正确数数，孩子们从中学会了从上往下、从左往右数数的方法。 中班数学《营救小羊》 ? ??厉老师设置营救任务，投放颜色、形状等排序关卡，孩子们通过观察一步一步闯关成功，最终救出了小羊，无比开心。 中班美术《多彩的纸巾》 ? ? 张老师带来了一节生动的浸染美术课，孩子们在实操中感受到了染纸活动的乐趣，激发了孩子们的想象力、创造了。 小班绘本《好饿的毛毛虫》 ? ? 王老师声音甜美，孩子们都被吸引住了，跟着老师阅读绘本，明白了合理饮食的重要性。 思 维 碰 撞 ??? “上课前要思考这节课能提升孩子的什么能力？”评课环节，郑副园长以儿童的视角发表了自己的观点。 “这节美术课把目标聚焦在技能上会更合适。”“回应幼儿时多用肯定的话语。”……师傅及其他教师以目标定位、环节设置、回应语言、教具制作为切入点，提出了中肯的建议，新教师主动反思、认真总结，达到良好的教研效果。 教 研 所 获 ? ? 新教师曾林钰说：“本次展示课是我从学校到社会的一个过渡。刚开始，我还有些胆怯，但在师傅的鼓励和帮助下，我战胜了自己。在课堂中，我发现了孩子的进步，非常欣喜，我觉得这是我和孩子共同的成长之旅。” ? “以前有过模拟上课的经验，这是第一次上展示课，紧张是在所难免的，好在师傅耐心地帮我磨课。在师傅针对性的建议下，我有了更明确的方向去调整不足，一次一次变得更好。学习永无止境，以后我会更加虚心的学习。”吴尚积老师说道。 ? ? 陈双萍老师虚心地说：“本次展示课让我受益匪浅。以前当小学老师的经历让我以为只要把知识传授给孩子就行，这次展示课，让我领悟到孩子才是课堂的主人翁。只有我们以幼儿为中心，给予幼儿机会表达，他们才有更多发展空间。” ? ? “原来上课是需要结合孩子的年龄特点和领域来定目标的，这次展示课不仅让我发现自己的不足，师傅们提供的建议也让我很受用，相信下次我可以更加熟练地完成展示，期待的我进步吧！”郑晨阳老师自信满满地说道。 ??? “教而不研则浅，研而不教则空。”本次教研活动，进一步强化了该园良好的教研风气，使新教师在教学方面得到磨练，切实提高了教育教学专业水平；也充分发挥了骨干教师的引领作用，加快了新教师专业成长，形成互帮互学，教学相长的良好氛围，推动了幼儿园教师队伍的优化。 图文：段丽 初审：张晓丹 终审：陈彩林