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- 2023-04-08 发布于四川
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大班科学活动设计：《小小荷藕我知道》
活动目标：
.初步了解莲藕的生长过程及其基本的结构特征，知道莲藕的多种食用方 法。
.锻炼幼儿的口语表达能力，激发幼儿探索新事物的欲望。
.培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯，激发幼儿热爱家乡的情感。 幼儿生活经验准备：
.请家长带幼儿去认识藕，品尝藕食品。
.对我们家乡的特产有一定的了解。
物质准备：
.有关莲藕的课件、莲藕实物、各种莲藕食品。
.有关家乡美味特产的图片。
活动过程：
一、活动导入：
（一）师生问好。
（二）师述：孩子们，今天老师要带你们去一个美丽的地方，你们想去吗？
（三）出示课件《荷塘美景》。师：你们看到了什么？这里每到夏天就开满 了荷花，可美啦！走，我们一起去欣赏一下吧！
（四）观看课件《醉色荷塘》。师：你们想知道这个美丽的地方是哪里吗？ 它叫里叶村，这里盛产莲藕。
（五）出示莲藕，幼儿看、摸、闻，初步感知。
师：它到底是怎么长出来的呢？现在，就让我们一起去了解一下吧！
二、观看课件《莲藕的生长》，了解莲藕的生长过程。
（-）幼儿观看课件，了解莲藕的生长过程。
（二）教师结合课件内容提问：
L春天，是莲藕的萌芽期，小朋友们看，从水里长出了什么？
.到了展叶期，叶子有什么变化？
.夏天来了，湖里发生了什么变化？这时是莲藕的开花期。
.秋天，花瓣谢了，花蕊中间长出了什么？这个时候呀，是莲藕的结果期。这 时，莲藕也悄悄地长出来了
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