幼儿园：谁咬了我的大饼.doc

尚湖镇中心幼儿园教研课活动签到表 教案内容： 小班绘本《谁咬了我的大饼》 活动目标： 1.理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2.尝试学说故事中的语句“是你咬了我的大饼吗？” 3.体会故事的趣味性。 活动准备：PPT 、饼干若干 活动过程： 一、引出课题 1.师出示小猪睡在大饼上，小猪做了这么大一张饼，累得睡着了，可是醒来发现，怎么了？ 师：（少了一块）到底是谁咬了我的大饼呢？ 教师出示大饼:看看大饼上的缺口是什么形状的?(半圆形的)帮小猪猜猜是谁咬了他的大饼? 2.教师走到幼儿座位问个别幼儿：“xx，是你咬了我的大饼吗？”让幼儿初步感知句型。 二、理解故事 1.师:小猪决定去问问它的朋友,(走到小鸟处)?它走啊走,遇到谁啦?(小鸟)小猪会怎样问它呢? “小鸟是你咬了我的大饼吗?”小鸟说:“不是我,你看!小鸟在大饼上咬了一口,啊呜!”(取走大饼一小块) 2.(走到小兔处)师:小猪又遇见谁啦?(小兔)小兔咬出的牙印是什么样子的呢?(幼儿猜测)小猪会怎样问小兔呢? 3.小猪又遇见了狐狸,谁来帮助小猪问问狐狸吧,还有谁来用响亮的声音问一问。 4.小猪又遇见谁了?（走到鳄鱼处）(鳄鱼)小猪会怎样问鳄鱼?猜猜鳄鱼咬出来的牙印是什么样子的? 5.最后小猪又遇见了谁?（走到河马处）(河马)小猪会怎样问河马?河