机械工程及自动化专业.docx

机械工程及自动化专业 一、专业的人才培养目标 作为地方性本科院校的专业，本着夯实基础、注重实践、强化素质的人才培养指导思想，以科技发展和市场需求为导向确定人才培养目标。 机械工程及自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能 力，能从事现代机械工程领域内的机械设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术应用型人才。 机械工程及自动化（模具设计与制造方向）培养具备机械设计制造 基础知识与应用能力，着重掌握模具设计与制造技术，有较强工程实践能力的高级技术应用型人才。 机械工程及自动化（数控技术方向）培养具备机械设计制造基础知 识与应用能力，着重掌握数控技术，有较强工程实践能力的高级技术应用型人才。 二、规格定位 二、规格定位 机械工程及自动化专业办学指导思想：立足柳州，服务广西，面向 全国，依托柳州雄厚的机械工业基础，走产、学、研相结合的道路，办 出特色，紧密结合地方经济建设对人才的需求，为区域经济发展和社会 发展培养具备较高的人文素养和扎实的专业基础知识，较强的创新精神 和实践能力的高级技术应用型人才。 机械工程及自动化专业办学定位：依托柳州雄厚的机械工业基础， 机械工程及自动化专业办学定位：依托柳州雄厚的机械工业基础， 服务广西，面向全国，面向生产建设与管理服务一线培养具备现代机械 工程基础理论及应用能力的高级技术应用型人才。 三、专业办学的历史沿革 机械工程及自动化专业是广西工学院首批开设的本科专业之一既是 学校的主干专业和优势专业，也是与地方产业结合最为紧密的专业之 一。紧密围绕学院办学指导思想和办学思路及与之相应的人才培养目 标，坚持走校企合作的办学道路，依托地方机械工业基础，充分利用社 会教育资源，积极开展学科专业建设和教学改革研究。1997 年制定了 机械工程系专业调整及其课程设置的专业调整改造方案，为适应当时广西地方改革开放和工业发展的需要，增强学生对市场经济的适应能 力，培养适应跨世纪经济发展的合格高级应用型技术人才，努力拓宽专业口径，将原机械制造工艺及设备专业调整为机械工程及自动化专 业，为适应区域人才市场的急需，在机械工程及自动化专业基础上，开 设了机械工程及自动化（模具设计与制造方向）、机械工程及自动化（数控技术方向）。通过新世纪广西高等教育教学改革工程项目新世纪《机械工程及自动化》专业教学改革与实践，广西教育厅新世纪教改工程 十一五项目机械工程及自动化专业复合型人才培养方案的探索等项 目的研究和多年的改革实践，以及专业、课程、实践教学等多层次的教学改革研究与实践，机械工程及自动化专业 2003 年被确认为自治区重 点专业， 点专业，2005 年被评为学院精品专业，机械工程及自动化专业人才 培养方案经过教育部高等学校机械设计制造及其自动化专业教学分指 导委员会的筛选已作为全国 40 个该专业人才培养案例之一,由机械工 业出版社出版，向全国高校推广，2006 年被确认为自治区首批优质专 业。 四、主要特色 立足柳州，服务广西，面向全国，依托柳州雄厚的机械工业基础 ，走产、学、研相结合的道路，办出特色，紧密结合地方经济建设对人才的需求，为区域经济发展和社会发展培养具备较高的人文素养和扎实的专业基础知识，较强的创新精神和实践能力的高级技术应用型人才。 以实施实习、设计、就业三位一体为切入点，依托学院的地域和人文环境优势，充分利用社会教育资源，加强产学研相结合，实现机械工程及自动化专业实践教学环节的创新，在提高学生工程实践能力、拓宽学生就业渠道等方面形成了专业的特色和优势。 建立创新教育机制，将创新活动内容分散到教学的多个环节，培养学生创新意识与创新能力。在广西区内率先提出并组织实施了创新能力培养不断线的育人策略，在创新人才培养方面实践了科学发展观，走出了一条健康可持续发展之路。 众多成果互为支撑、相互促进，形成了专业建设良性发展态势， 大批学生的快速成才推动了专业建设向更高层次的提升。