小学四年级开学主题班会四年级开学家长会PPT图文课件.pptx

学家长会授课人：XXX日期：202X.XX欢迎各位家长参加小学四年级开学家长会开 01.回顾三年级02.四年级的重要性03.家长需要知道的事04.养成好习惯05.科学的学习方法目录 回顾三年级PART.01 少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏，无心学习。部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，如:不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，时时需要老师监督，家庭作业完成情况很不理想等。本班存在的问题学生安全意识不强，喜欢奔跑打闹,有事有病，不请假。部分学生卫生习惯差，校服、红领巾等 四年级的重要性PART.02 四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学习主体转变。虽然有了一些自己的想法,但明辨是非的能力还是十分有限，社交经验缺乏，经常会遇到自己难以解决的问题。四年级学生的心理特点 四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期，同时也是培养学生良好学习习惯的的最后时期。好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的学习成绩，因而，希望我们家长和老师共同配合帮助我们的孩子顺利度过这一关键时期。四年级是关键期 上了四年级很多家长的感受就是孩子的成绩下降了。一、二、三年级时，孩子们都能考九十分以上，没有太大差别，可是四年级开始成绩就出现较大差距。小学1一 3年级，孩子所学的知识比较单一，动手动脑的题目少，但从四年级开始，学习逐渐复杂，需要调动孩子脑、眼、耳、口等综合器官，学习能力的分化出现小学1一 3年级大多数孩子比较听话，但四年级以后，一部分孩子原来很守纪律的孩子开始_上课捣乱、沉迷网络等等。四年级孩子会出现的一些分化 分化的原因1一 3年级主要是机械记忆，而从4年级开始抽象思维发展，这也是孩子们产生分化的开始。01.孩子思维是的变化低年级孩子刚入学时，想给其他人留下好印象，学习努力。高年级面临升学压力，也不敢轻易放松，唯独三四年级的学生，既熟悉了学校环境又不面临升学压力，些孩子就得过且过，在不知不觉中落到其他同学后面。02.一些孩子思想松懈，对自己放松要求 分化的原因在低年级，老师、家长是孩子们心目中的权威，孩子们会无条件依赖信任我们，但随着孩子独立意识的增强，再加上部分孩子任性，时间观念不强，在交友过程中不能很好地辨别是非，我们之前可爱乖巧的孩子就会变得固执、无理取闹、甚至产生反抗行为。03.孩子行为的独立性增强部分孩子1一 3年级成绩不错，主要是以机械记忆为主取得了好成绩，而从四年级开始，学习内容已从简单的机械记忆向复杂的逻辑思维开始转变，认真看书、写作业并不能等于孩子在学习.上动了脑筋，而在学习上缺乏思辨的孩子，成绩也会每况愈下。04.学习内容趋于复杂化 家长需要知道的事PART.03 几个误区完全依靠老师送进学校就不管了孩子不优秀，是老师不够关心孩子突然成绩下降，是老师没教好 (没有老师敢保证孩子-直很突出，教学工作是双向的)误区1误区2误区3误区4 家庭作业是对已学知识的巩固，也是学习新知识的基础，是楼基，是桥梁，是学习习惯的具体体现。具有良性循环的作用家庭作业的重要性 养成好习惯PART.04 学习习惯的养成课前预习课后复习集中注意力，积极举手勇敢表达课堂学习认真独立完成养成检查作业的习惯作业练习掌握科学的学习方法 好习惯的养成早睡早起下午放学后复习功课自觉做作业晚饭后读书。学会合理安排时间01放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不会整理书包。克服学习上的坏毛病02做作业时，通过自己努力能做出来的，不要问别人。做作业时，感到不知所措的，先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成。对于自己实在难以独立完成的题目，也要先认真思考培养孩子独立思考03 好习惯的养成培养良好的听课习惯培养勇于探索的习惯培养认真完成作业的习惯以勤补拙（预习、复习的好习惯，预习比复习更重要指导孩子学会合理安排时间。帮助孩子克服学习上的坏毛病。引导孩子养成独立完成作业的习惯。一丝不苟地做好督促工作。新学期几点建议 科学的学习方法PART.05 预习是指在老师讲课以前，学生自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的准备工作。孩子也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。家长要抓一下孩子的预习习惯。预习首先是通览教材，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。预习是学生学习的第一个环节。掌握科学的学习方法01.预习 课堂教学是教学过程中最基本的环节，也是小学生提高学习效率的关键带着问题上课。如果孩子带着一些未解决的问题进入课堂，就保持着较强烈的求知欲。要当课堂主人。时学生必须发挥主体作用，认真思考教师提的问题养成笔记习惯。学生课上要边听边记，以