经历数学认知的过程，培养学生“说”的能力-来源：小学教学参考（中旬）（第2018004期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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经历数学认知的过程，培养学生“说”的能力-来源：小学教学参考（中旬）（第2018004期）-广西教育学院.pdf

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经历数学认知的过程，培养学生“说”的能力广东佛山市南海区九江镇南方小学（528203 ）陈兴金［摘要］听、说、读、写能力的培养对于小学数学课是重要的，特别是在“说”的方面。在一节数学课里，每一个环节都能对学生进行“说”的能力培养。因为“说”能营造学习氛围、激发学习兴趣，“说”能帮助学生理清数学知识的思路，清除疑虑，扫清思维障碍； “说”能深化课堂教学，焕发师生互动的活力，让学生在数学方面真正体现“能说会道”。［关键词］数学；培养；说；能力