基于数感培养的体验式课堂——“秒的认识”教学设计-来源：小学教学参考（中旬）（第2018012期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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基于数感培养的体验式课堂——“秒的认识”教学设计-来源：小学教学参考（中旬）（第2018012期）-广西教育学院.pdf

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教学设计教学设计基于数感培养的体验式课堂 ——“秒的认识”教学设计浙江绍兴市上虞区天香小学（312300）樊曹阳陈佳娣［摘要］动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在“秒的认识”的教学中，让学生在体验中思考，在思考中创造，在创造中发展，学生不仅增长了生活经验，感知数学就在身边，而且还提高了学习数学的