放缓探究步伐放大反思空间-来源：小学教学参考（中旬）（第2018010期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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放缓探究步伐放大反思空间-来源：小学教学参考（中旬）（第2018010期）-广西教育学院.pdf

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名师工作坊名师工作坊放缓探究步伐放大反思空间江苏徐州市贾汪区实验小学（221011）陈为强［摘要］学生只要充分经历了探究活动的全过程，必然能学会理性地思考问题的方法。以一道题的教学实践为例，虽然教学中的每一步都走得很缓慢,但每一步都是脚踏实地的,学生能够在学习当中不断地质疑自己已有知识,调整和完善自己的思考以及自己已