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导、分析、小结。这些也都充分显示出了余老师扎实的 人非常多,面也非常广,回答问题的质量非常高,讨
教学基本功,也体现了我们政治课堂的时政性特点。 很激烈,发言也很积极,很有想法。而且余老师的引导
针对学生的反馈,余老师还提出了“如何维权?”这 也很及时、有效。很多问题和知识都能够很自然的拓展
个问题,与学生共同探寻劳动者的维权问题,问题的设 开来,包括一些生成性问题的出现,整节课下来,让我
计和过渡都非常的自然。 们观课者深深体会到了余老师的教学基本功非常扎
对于“如何维权?”这个问
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