时间之伤-来源:新教育(中旬)(第2018003期)-海南师范学院.pdfVIP

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我们的认识,促进专业共同发展。 现了自身的问题,获得具体的改进建议,对个人的专业 (3)教学建议要客观、具体、有人文关爱。课堂观察 成长是快捷有效的。对观察者而言,课堂观察既彼此分 的主要任务就是诊断教学问题,提出改进课堂中具体 工又相互合作,在活动开展的过程中相互交流、共同研 的教学问题,进而改变教师日常的课堂行为,改善学生 讨,认识在思维的交流碰撞中得以提升,同时在给被观 的课堂学习。因此改进的教学建议要在综合分析研判 察者诊断问题提建议中反思自我,在体悟中改进完善 的基础上提出,尽量做到客观、具体易于接受。如问题 自身的教

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