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山香教育心理学笔记 教育心理学 第一章 教育心理学概述(多单选，填空) 第一节 教育心理学的基本内涵 一、教育心理学的研究对象与研究内容 概念：教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。 教育心理学的性质：是应用心理学的一种，是心理学和教育学的交叉学科。 学习过程是教育心理学研究的核心内容。学习心理是教育心理学的核心。 学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学 媒体和教学环境五种要素。 由学习过程、 教学过程和评价/反思过程这三钟活动过程 交织在一起组成。 教育心理学的研究内容 (学教相互作用过程模式) 1、五要素 2、三过程 五要素