文津图书奖科普类图书书目分析及启示.docxVIP

? ? “文津图书奖”科普类图书书目分析及启示 ? ? 徐冰冰 马强 [摘 ?要]文章通过对“文津图书奖”科普类图书的出版信息、学科主题分布和读者评价等方面开展定量和定性分析，对比本土原创作品和翻译作品的差异，发现一方面“文津图书奖”科普类图书创作主题丰富，覆盖学科领域较广泛，另一方面也存在翻译作品比例偏高等问题。对此，文章建议科普图书评选应通过研究进一步明确科普图书划分标准;注重读者反馈评价，研究建立科普图书评价体系。对于科普图书创作和出版工作，需扩大创作者和出版机构队伍、提升作品专业性和普及性;挖掘本土原创科普图书的特色，全面提升本土原创科普作品竞争力。 [Key] 书目分析 ? 图书评价 ? 文津图书奖 ? 科普图书 [] ?G239.2 ? ? [] ?A ? ? ? ? ? [ DOI ] ?10.19957/ki.kpczpl.2022.02.001 一、研究背景 科普圖书是普及弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识的重要载体。科技部发布的全国科普统计数据显示，2019年我国出版科普图书达1.35亿册，比2018年有较大增长[1]，2020年我国出版科普图书9853.60万册[2]。受疫情影响，虽然出版数量回落，但随着传统媒体与新媒体平台联动，立体化科普传媒矩阵形成，科普图书仍是科普工作的重要阵地。 科普图书评奖发挥着引领公众阅读，提高公众科学素养的重要作用。通过评选，推出优秀的科普图书，可满足公众阅读，也为图书采选和图书馆馆藏建设提供参考[3-5];开展获奖书目分析有助于创作者、出版者和推广者了解我国科普图书创作出版特点，了解读者爱看什么样的科普图书，激励更多优秀科普作品的创作推出;深入开展科普图书评价研究，从科学性、创新性、可读性、趣味性、原创性、编辑出版质量、社会影响等不同层面设计评价指标体系，则有助于提高科普图书评选效率，评选出更多高质量的科普图书[6-8]。 目前我国既有专门的科普图书评奖活动，如中国科普作家协会优秀科普作品奖、吴大猷科学普及著作奖、中华优秀科普图书榜，也有包含科普类图书的综合性图书评奖活动[6]。国家图书馆“文津图书奖”自2004年至今已成功评选17届。该奖致力于服务大众阅读，提高公众的人文素养和科学素养，每年评选一次，限定于上一年度出版且首次出版的图书，按社科类、科普类和少儿类，通过推荐、初评和终评等程序，由读者、专家、图书馆和媒体共同参与推荐，最终评选出各类别获奖图书和推荐图书[9-10]。虽然不是专门的科普图书评奖，但由于其定位是公益性、普及性，并以读者为主体，吸纳读者、学术界、出版界、媒体界和图书馆界共同参与，十几年来，影响力持续扩大，参评作品和联合评审单位越来越多，在读者群体、图书馆界和出版界获得了良好口碑，发挥了图书馆在公共文化体系建设中的示范作用。 当前关于“文津图书奖”的研究主要集中于大众阅读推广及品牌运作发展[11-12]，对评选书目的研究较少。存在涉及图书热门主题、优秀作者和出版机构的研究，但不是单独分析该奖项的科普图书[5， 13]。本研究以历届“文津图书奖”获奖和推荐的科普类图书为样本，开展定量与定性分析，从本土原创情况、作者和出版机构、学科主题和读者评价四个方面分析入选科普图书的特点，并着重对比分析本土原创作品和翻译作品的差异，为科普图书评选、创作与出版工作提供参考。 二、“文津图书奖”科普类图书的界定 关于科普图书界定，中国科学技术部的定义强调普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神;考虑到科普图书具有与人文、社会、艺术等学科交叉的特性，中国科普研究所的定义纳入了实用技术类图书、部分社科人文图书以及涉及日常生活的各类知识性图书[14]。“文津图书奖”仅按社科、科普和少儿类划分，其科普类图书包括多学科、多体裁的作品，但排除了目标人群为少年儿童的科普作品。该奖科普类图书不仅有如《费曼讲物理入门》（湖南科学技术出版社2004年版）这样的“硬核”科普作品，也包含如《走近钱学森》（上海交通大学出版社2009年版）、《万兽之灵：野生动物摄影书》（电子工业出版社2014年版）等从多种角度展示科学发展探索脉络、传递科学理念与科学家精神等融合人文精神的作品。 三、“文津图书奖”科普类图书统计分析 依据“文津图书奖”官网发布的历届科普类获奖和推荐图书，筛选出科普类图书276种，其中获奖图书64种，推荐图书212种。同年入选的丛书或系列作品视为一种。文中统计的科普类图书数量和总数均指种数，图书编目数据来自国家图书馆联机公共目录，读者评分数据来自豆瓣读书。 （一）本土原创与翻译作品比例 “文津图书奖”为鼓励原创，设定了翻译作品的入选比例[15]。第七届之前要求翻译作品不超过三分之一，之后改为不超过一半，但评选结果中翻译作品与本土原创作品基本持平或超过本土原