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论坛新声 新教育 科研 2021 07(总第501期)
构建趣味数学课堂 提升学生数学素养
□ 江苏省苏州高新区第一初级中学校 黄静
【摘要】在初中教育体系中,数学作为一门抽象性和逻辑性均很强的科目,与其他学科知识相比显得乏味
与枯燥,再加上部分数学教师授课方式较为传统和呆板,学生在学习过程中很难体会到数学的乐趣,面临着
他们学习兴趣不高和效率低下等现状。基于此,笔者针对新时期背景下如何实现初中数学趣味化课堂作分析
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