基于推迟上学背景下的语文晚读对策———以农村小学低段学生语文晚读为例-来源：新教育（中旬）（第2018007期）-海南师范学院.pdfVIP

基于推迟上学背景下的语文晚读对策 ———以农村小学低段学生语文晚读为例 □浙江省江山市江郎小学 唐水芬 【摘要】浙江省施行的早上推迟上学工作，使小学低段学生压缩了在校早读的时间，给老师带来了难题。在压 缩早读时间的背景下，教师必须在学生中开展晚读，并在读的内容、形式或是时间上作极大改变。笔者认为，通过 沟通愿景、精挑细推、展示评价、课内比测、专题体验、发展评价六大举措能促进孩子有效“早读”，解决早上推迟上 学带来的矛盾。 【关键词】推迟上学 低段语文 早读