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2023-04-08 发布于广东
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《偏旁“弓”和“子”的学习》书法课;一、说教材;;2.教学重点：学生对各偏旁字形的把握和对书写要求的理解。;3.教学难点：（1）弓字旁：注意字形的把握和弓字旁中前两个“口”大小相等的把握。（2）子字旁：注意弯钩和横钩的搭配关系和提的位置。;二、说学生;三、教法与学法;（一）说教法本课我以“汉字溯源”导入新课，先让学生猜测古文字对应的是什么字，再猜古人创造该字的用意，激发学生对古今汉字的学习的兴趣，通过观察、归纳、教师补充、教师示范、学生练习、示范性纠正、再练习达到巩固理解的学习目的。;（二）说学法学生在初步第一次的练习时，总会将以前的书写习惯或多或少的带入到实践中，在练习上我会让学生先练习书写2个字，在此过程中教师将最容易写错的地方在黑板上进行纠正，并强调书写要求，然后再让学生练习，往往第二次书写的要比第一次书写的要好，在两次书写中进行对比发现以前自身存在的不足，激发学生继续学习的渴望。;四、教学过程