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四时田园杂兴 【宋】范成大 第1页，共12页。 学习目标： 1、读懂诗句，理解诗意。 2、体会诗人表达的思想感情。 第2页，共12页。 范成大：范成大(1126～1193)，字致能，最后10年隐居石湖，所以号石湖居士，南宋诗人。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》共60首，是他田园诗的代表作品。 第3页，共12页。 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 四时田园杂兴 （宋）范成大 第4页，共12页。 注释： 杂兴： 耘田： 绩麻： 未解： 供： 傍： 各种兴致。 出去田里的杂草。 把麻搓成线。 不懂。 从事。 靠近。 第5页，共12页。 根据词语注释，说说诗句的意思。 昼出耘田夜绩麻， 除去田里的杂草 把麻搓成线 白天在田里除草，夜晚在家中搓麻绳。 村庄儿女各当家。 各自都担任一定的工作；本文指农家男女各自有各自的事情。 农家男女各自忙着自己的事情。 第6页，共12页。 童孙 未解 供耕织， 不懂 从事 小孩子不懂得耕织之事， 也傍桑阴学种瓜。 靠近 也在那桑树阴下学着种瓜。 第7页，共12页。 朗读古诗，回答问题： 1、哪两句诗描写乡村里男耕女织，日夜辛苦的生活？ 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 2、哪句诗让我们感受到乡村里的孩子，从小就勤劳懂事？ 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 第8页，共12页。 主题概括： 这首诗描写了乡村农人的（ ），以及孩童学大人样子（ ）的情景，塑造了农村儿童（ ）、（ ）、（ ）的形象，表达作者对劳动人民的（ ）和（ ）以及对热爱劳动的农村儿童的（ ）之情。 耕织生活 种瓜 天真 可爱 勤劳 赞美 同情 敬重 第9页，共12页。 小结： 本节课我们读懂了诗句，理解了诗意，体会到了诗人对作者对劳动人民的同情和敬重，以及对热爱劳动的农村儿童的赞美之情。 第10页，共12页。 作业： 默写古诗。 第11页，共12页。 板书设计： 四时田园杂兴 昼耕织 业绩麻 未解供耕织 傍阴学种瓜 大人农事繁忙 孩童勤劳可爱 对劳动人民的同情与敬重 第12页，共12页。