福建省石狮市七年级数学上册33整式—单项式与多项式导学案华东师大版.docVIP

3.3《单项式与多项式》 导 学 案 装 订 线  【学习目标】 1. 理解单项式、多项式、整式的观点，单项式的系数、次数，以及多项式的各项、项数与次数 . 2. 领会单项式和多项式联系与差别. 发展符号意识，形成谨慎的数学思想习惯。 【要点】整式、单项式、多项式的辨别。 【难点】单项式的系数、次数，以及多项式的各项、项数与次数的辨别。 【使用方法与学法指导】 1.先精读一遍教材P95—P100，用红色笔进行勾勒；再针对预习案中的问题二次阅读教材并解答，时间 不超出15分钟； 找出自己的迷惑和需要议论的问题，随时做好记录，准备课上议论怀疑。 预习案 一、预习自学 思虑： 1、像0.05ab，4n，m2等都是单项式，请归纳什么样的代数式是单项式，并指出上述三个单项 3 式各自的系数与次数是多少. 特别地：独自的一个字母或一个数也是单项式。 2、a+0.05a，0.6b-0.45a,ab2,ab a2等都是多项式，请归纳多项式的定义， 并指出上述四个 多项式分别是几次几项式？ 3、在指出多项式的每一项时，我们应当注意什么？什么是整式？ 1 二、我的迷惑 研究案 研究点一：辨别单项式（培育符号意识） 例1.指出以下代数式中，哪些是整式？哪些是单项式？（用序号表示） （1）S=ab （2）x 2 （3）2 （4）1x2 7 （5）ab 3 3 （6）3x （7）1 （8）a b （9）