略读不略教，让略读课文也出彩-来源：小学教学参考（下旬）（第2021006期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
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专题论析专题论析略读不略教，让略读课文也出彩江苏阜宁师范学校附属小学（224400）卢建山［摘要］略读课文作为连接精读课文与整本书阅读的纽带，在践行“三位一体”的阅读体系的过程中承载着巨大的作用。略读课文的教学，教师要善于依托阅读提示，运用综合资源，聚焦具体内容，并要链接生活实际，拓展课外阅读，从而以简洁的教学之策获取最为丰厚的教学成果，让学生在有限的时间内取得