谈基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策-来源：小学教学参考（下旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdfVIP

下载本文档

4
0
约6.12千字
约 2页
2023-04-06 发布于四川
广西教育学院
举报
版权申诉

谈基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策-来源：小学教学参考（下旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

管理管理谈基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策江苏沭阳县塘沟中心小学（223600）张艳华［摘要］小学生心理健康教育一直是素质教育发展过程中的研究重点，尤其针对农村小学生来讲，由于部分教育的缺失以及信息资源的闭塞，部分学生存在自卑或者玩世不恭的态度，不仅严重影响学习，甚至在人际交往或者是对待家人方面也存在很大的心理偏差。基于此，在积极心理健康教育理念的引导下，学校应强化“家校联动”的教育模式，让农村小学生可以受到家庭和学校双重的心理呵护，使其身心能够在优