基于核心素养的英语课时目标制定初探——以牛津上海版小学英语教材M2 Unit 3《About me》教学为例-来源：小学教学参考（下旬）（第2021002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
广西教育学院
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基于核心素养的英语课时目标制定初探——以牛津上海版小学英语教材M2 Unit 3《About me》教学为例-来源：小学教学参考（下旬）（第2021002期）-广西教育学院.pdf

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英语英语··教研视点教研视点基于核心素养的英语课时目标制定初探 ——以牛津上海版小学英语教材M2Unit3《Aboutme》教学为例江苏苏州市实验小学校（215000）陈玲［摘要］核心素养的提出是英语课程改革进一步深化的必然结果，对一线英语教师教学设计能力提出了更高的要求。“核心素养—课程标准（学科素养）—单元设计—课时计划”是环环相扣的教师教学活动的基本环节，其中教学活动设计以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行，因