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4.2 图形的旋转
第2课时 旋转作图
;4;1.【 中考·河池】如图,将线段AB绕点O顺时针旋转90°得到线段A′B′,那么点A(-2,5)的对应点A′的坐标是________.;2.如图,在4×4的正方形网格中,△MNP绕某点旋转一定的角度,得到△M1N1P1,则其旋转中心是( )
A.点A B.点B
C.点C D.点D;3.【 中考·泰安】如图,在正方形网格中,线段A′B′是线段AB绕某点逆时针旋转角α得到的,点A′与A对应,则角α的大小为( )
A.30° B.60° C.90° D.120°;4.如图所示的4个图案,能通过基本图形旋转得到的有( )
?
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A.1个 B.2个 C.3个 D.4个;5.【 中考·河北】如图是甲、乙两张不同的长方形纸片,将它们分别沿着虚线剪开后,各自要拼一个与原来面积相等的正方形,则( )
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A.甲、乙都可以 B.甲、乙都不可以
C.甲不可以,乙可以 D.甲可以,乙不可以
?;【点拨】对剪开后的纸片进行旋转、平移操作,所得的图形如图所示.
可见,甲、乙都可以拼成和原来面积相等的正方形,故选A.;6.【 中考·宁波】在4×4的方格纸中,△ABC的三个顶点都在格点上.
(1)在图①中画出与△ABC成轴对称且与△ABC有公共边的格点三角形(画出一个即可);;(2)将图②中的△ABC绕着点C按顺时针方向旋转90°,画出旋转后的三角形.;7.【 中考·齐齐哈尔】如图,在平面直角坐标系内,小正方形网格的边长为1个单位长度,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-3,4),B(-5,2),C(-2,1).
(1)画出△ABC关于y轴对称的图形△A1B1C1;;解:根据关于y轴对称的点纵坐标相同,横坐标互为相反数的特点,得出A1(3,4),B1(5,2),C1(2,1),则△ABC关于y轴对称的图形△A1B1C1如图所示.;(2)画出将△ABC绕原点O逆时针方向旋转90°得到的△A2B2C2;
;(3)求(2)中线段OA扫过的图形面积.;1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。****
2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。*****
3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。***
4.2 图形的旋转
第2课时 旋转作图
;4;1.【 中考·河池】如图,将线段AB绕点O顺时针旋转90°得到线段A′B′,那么点A(-2,5)的对应点A′的坐标是________.;2.如图,在4×4的正方形网格中,△MNP绕某点旋转一定的角度,得到△M1N1P1,则其旋转中心是( )
A.点A B.点B
C.点C D.点D;3.【 中考·泰安】如图,在正方形网格中,线段A′B′是线段AB绕某点逆时针旋转角α得到的,点A′与A对应,则角α的大小为( )
A.30° B.60° C.90° D.120°;4.如图所示的4个图案,能通过基本图形旋转得到的有( )
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A.1个 B.2个 C.3个 D.4个;5.【 中考·河北】如图是甲、乙两张不同的长方形纸片,将它们分别沿着虚线剪开后,各自要拼一个与原来面积相等的正方形,则( )
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A.甲、乙都可以 B.甲、乙都不可以
C.甲不可以,乙可以 D.甲可以,乙不可以
?;【点拨】对剪开后的纸片进行旋转、平移操作,所得的图形如图所示.
可见,甲、乙都可以拼成和原来面积相等的正方形,故选A.;6.【 中考·宁波】在4×4的方格纸中,△ABC的三个顶点都在格点上.
(1)在图①中画出与△ABC成轴对称且与△ABC有公共边的格点三角形(画出一个即可);;(2)将图②中的△ABC绕着点C按顺时针方向旋转90°,画出旋转后的三角形.;7.【 中考·齐齐哈尔】如图,在平面直角坐标系内,小正方形网格的边长为1个单位长度,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-3,4),B(-5,2),C(-2,1).
(1)画出△ABC关于y轴对称的图形△A1B1C1;;解:根据关于y轴对称的点纵坐标相同,横坐标互为相反数的特点,得出A1(3,4),B1(5,2),C1(2,1),则△ABC关于y轴对称的图形△A1B1C1如图所示.;(2)画出将△ABC绕原点O逆时针方向旋转90°得到的△A2B2C2;
;(3)求(2)中线段OA扫过的图形面积.;1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。****
2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶
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