大班数学《认识序数》说课稿PPT课件.pptVIP

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幼儿园课件,仅供幼儿家长及幼儿园老师参考。

defeat 《认识序数》说课稿 在日常生活中,排队、找位置……都会用到“序数”。 生活经验 一、教材解析 大班幼儿已经对“5以内的序数”有了一定的认识和知识基础。 知识积累 他们常常习惯性排成整齐的横列认识序数。 学情分析 在幼儿园进行序数活动中,内容一定要灵活丰富。 拓展延伸 二、活动目标 1、能以不同方向为起点,认识10以内的序数。 2、掌握序数词,会用第几准确地表示在序列中的位置。 3、喜欢参与游戏活动,并从中获得快乐。 三、活动重、难点 重点:能以不同方向为起点, 认识10以内的序数。 难点:掌握序数词,会用第 几准确地表示在序列 中的位置。 四、活动准备 有序数的椅子、方向箭头标记 卡、伴奏音乐、幼儿动手操作纸板 教师演示版、各种小鸟图片、入场券、图卡等。 五、教法、学法: 教法:游戏法、提问法、操作法、情景表演 法等。 学法:游戏、动手操作、音乐表演等方式。 1、情景引入,激发兴趣。 设计这一环节的目的是为了激发幼儿的兴趣,为下一环节做铺垫。 六、活动过程 2、游戏互动,巩固认识。 a:请第一排的小朋友拍拍手 请第二排的小朋友踏踏脚…… 请第四号的小朋友拍拍肩 请第六号的小朋友弯弯腰…… b:互动游戏,巩固对“左右”概念的认知。 3、认识序数,操作练习。 (1)互动游戏,认识序数。 (2)观看图卡,综合练习。 1 2 3 4 5 4、音乐表演,体验乐趣。 引导幼儿体验参与活动的乐趣。 defeat

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