儿童视角下“绘本+音乐”创编活动“四有”教学策略——以绘本《老鼠、鼹鼠挖红薯》音乐活动教学为例-来源：小学教学参考（下旬）（第2021006期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
广西教育学院
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儿童视角下“绘本+音乐”创编活动“四有”教学策略——以绘本《老鼠、鼹鼠挖红薯》音乐活动教学为例-来源：小学教学参考（下旬）（第2021006期）-广西教育学院.pdf

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图音体图音体儿童视角下“绘本+音乐”创编活动“四有”教学策略 ——以绘本《老鼠、鼹鼠挖红薯》音乐活动教学为例江苏南通市通州区实验幼儿园（226000）羌轶君［摘要］在音乐教学中，教师要运用绘本为幼儿构建音乐创编活动平台，创设丰富的游戏情境，通过多样化的游戏形式，创建开放的游戏空间，创造更多实践的机会，提高幼儿的创造和审美能力，促进幼儿全面和谐的发展。［关键词］绘本；音乐；儿童视角；创编［中图分类号］ G623.71