人教版小学美术四年级下册-点的魅力-教案.pdfVIP

《点的魅力》 课型：造型·表现 欣赏·评述 教学目标： 1、引导学生体会点在不同的位置，给人以不同的感觉； 2、引导学生了解点排列与点有大到小排列所产生的不同效果； 3、让学生在纸上画摆放点，体验各种变化，并组合出各种创意的作品，感受抽象画面 的魅力。 4、在摆放点中发现有创意的点组合会产生美感，给自己带来心灵的愉悦。 教学重点： 通过学习，让学生从大自然和生活的万物中发现点在纸上的不同位置，会给人不同的感 觉。 教学难点： 通过对教材创造性的处理，突出一个“玩”字，力求在教学中师生共同创 设轻松和谐的氛围，既竞争又合作，共同发现点的魅力，用点来创造出有创意的作品。 教学方法： 1、 自主探究学习法 ： 在教学中，运用探究式学习方法培养学生自主学习能力，训练学生发现问题、解决问 题的能力。在本课中，让学生在探索中发现感受、在探索中尝试实践、在探索中创新， 让学生在自我尝试中对点的运用组合方法进行探究和感悟。 2、 演示法： 我针对学生的年龄特点，运用多媒体教具，展示了与点相关的资料，为学生提供大量的 感性材料，让全班学生都能用多种感官感知到演示对象。将学生作品进行展示，进行创 作 方法的引导。 教学准备： 预习：指导学生预习教材内容，收集圆的物品，观察寻