莲叶青青教案.docVIP

《莲叶青青》教课设计 小学语文s版四年级下册 孟津县送庄镇中心小学张艳丽 一、教材剖析： 这篇课文写的是作者回想祖母十分喜爱荷叶，每年都在自家的院子里种一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给他人的孩子治疮的事。赞叹了祖母为人和善、关爱他人的崇高质量，表达了作者对祖母深深的之情。 作者先由玄武湖那无边无际的田田莲叶勾起了对祖母的回想。作者由景到人，触景生情。 课文最后一自然段照顾文章的开头。在炎炎夏季，祖母把自己拥有的清冷奉献给他人，令“我”感人，值得赞叹。二、教课目的 1、学会本课生字新词。会认“玄、驳、雇、莲、藕、肘、疮”等7个生字，会写“玄、斑、驳、缸、肘、孙、疮、替、剪”等9个字，掌握“斑驳陆离、一缸、胳膊肘、孙子、生疮、剪刀”等词语。认识“种糊 降”三个多音字，理解“一物降一物念念有词冷清”等词语。2、理解课文感悟要点词句，理解课文内容，感悟祖母为人和善、关爱他人的崇高质量。 3、正确流畅有感情的朗诵课文。 三、要点难点： 1、指引学生掌握课文的主要内容，品读要点词句，领会人物感情。 2、抓住要点词语、句子领会祖母为人和善、关爱他人的崇高质量。 四、教课过程： 第一学时： 一、观看视屏，导入课文。 1、观看视屏 师：同学们喜爱荷花吗？请赏识视屏。 发问：“看到这样的美景,你想到了什么?” “看作者看到这样一池青青的莲叶时,他想到了什么?他的想法和大家的同样吗?请同学们自由