不跟陌生人走教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 不跟陌生人走教案 不跟生疏人走教案1 　　活动目标：  　　1．知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。  　　2．有初步的自我爱护意识，学习自我爱护的方法。  　　3．能学会用轮番的`方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。  　　4．培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  　　活动预备：  　　1．请二个幼儿不熟识的老师分别扮演“生疏人”“警察”  　　2．玩具手机一个活动过程：  　　〔一〕创设情境1．老师在室外幼儿看不见处观测，“生疏人”走进教室，生疏人：“小伙伴，你们老师在吗？”然后分别走到几个幼儿面前说：“我带你去找妈妈好吗？”〔老师留意观测幼儿的各种反应，当“生疏人”预备带幼儿走时，走进教室。〕2．老师：“×××，你认识这个阿姨吗？”  　　3．继续表演情境：“生疏人”见老师来了，想逃。老师：“小伙伴，你们认识她吧？请问你是谁？”  　　生疏人：“我……我……”  　　4．老师用“手机”拨打“110“警察同志，我们这里来了个生疏人，要带走孩子，请你们赶快来”。  　　5．警察涌现，带走了“生疏人”，“请你到警察局走一趟”。  　　〔二〕谈话，了解不能跟生疏人走。  　　1．刚才来的那个人是什么人呀？  　　2．什么是生疏人呢？  　　3．能