《大树》小班教案15篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《大树》小班教案15篇 《大树》小班教案1 　　活动目标:  　　1、感受人与花草树木的亲切情感。  　　2、初步认识区分物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体,体会物体大小的相对性。  　　重点难点:  　　1、重点:区分物体的`大小,感受人与花草树木的亲切情感。  　　2、难点:理解物体大小的相对性。  　　活动预备:  　　1、阅历预备:认识卡片上的各个动物。  　　2、物质预备:大小动物卡片人手一份,大小礼物卡片人手一份,大小皮球假设干、箩筐一只。  　　活动过程:  　　一、认识“大树”和“小草”,区分大小。  　　1、老师带着幼儿来到活动场地,围坐在草地上。  　　2、老师引导幼儿观测树和草,请他们比较树和草的大小,并和幼儿一起念儿歌: “大树大,大树叫小草娃娃,小草小,小草叫大树妈妈。”  　　3、请幼儿去抱抱大树妈妈,抚摩小草娃娃。  　　二、给大树和小草找邻居。  　　1、师: “今日还来了很多动物客人,它们想和大树妈妈、小草娃娃做邻居,大动物说想和大树妈妈做邻居,小动物说想和小草娃娃做邻居,我们给这些动物排排好,行吗?”  　　2、请幼儿按“大动物”和“小动物”分别取动物卡片放在大树脚下和草丛边,边放边说: “大**是大树