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“三全育人”视域下高校资助育人的逻辑建构 摘要：高等教育是国家发展的重要支柱，因此高校教育育人不仅仅要以传授知识为主，还要关注学生全面素质的发展。在“三全育人”视域下，高校资助育人成为重要的途径之一，本文从“三全育人”的理念出发，探讨了高校资助育人的存在意义、资助模式、资助对象以及实施难点等问题，并提出合理的解决方案，旨在促进高校资助育人的有效开展。关键词：三全育人，高校资助育人，资助模式，资助对象，实施难点一、引言高等教育在国家发展中具有重要的战略地位，高校教育育人不仅是国家发展的需要，也是高校转型发展的重要方向。然而，传统的高等教育只关注对学生知识的传授，对学生的全面素质发展关