第三章 发现与明确问题 学业考试复习课件-2022-2023学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》.pptxVIP

3 发现与明确问题 一 发现问题二 明确问题 一 发现问题知识点一(重点): 什么是问题？P060: 在生活中，有很多为我们所不知而需要解答的话题 一 发现问题问题一：为什么中国人用筷子，西方人用刀叉？问题来源：人类生存活动中必然会遇到的问题 一 发现问题问题来源：基于一定的目的由设计者自己主动发现问题并试图解决 一 发现问题问题的三种来源1-生活中必然遇到的（衣食住行）2-别人提出来的（别人发现的不足）3-基于某种目的,主动发现的（主动思考，解决问题） 一 发现问题知识点二（重点）发现问题的途径（1）观察日常生活 一 发现问题发现问题的途径（2）收集和分析信息 一 发现问题发现问题的途径（3）技术研究与技术试验 一 发现问题1、（单选）某同学注意到冬季天冷，儿童吃饭慢，经常吃到冷饭的现象，设计了一款注水保温碗, 可实现持续保温。该同学发现问题的途径是（ ）A、观察日常生活B、收集和分析信息C、技术研究与技术试验D、奇特性构思法A 一 发现问题2、某高中某班兴趣小组，通过个别询问、发放调查问卷等方式，收集到有关雨具架制作的有关资料与信息，并通过查找资料、设计分析、模型制作、技术试验等，终于设计出适合放置在教室内的雨具架。在这次实践中，该兴趣小组发现问题的途径是（ ）A、观察日常生活B、收集和分析信息C、突然发现 D、技术试验