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三年级信息技术上册《综合运用》教学设计 教学目标 1、知识与技能： 了解综合运用脚本完成动画效果，知道动画整个从无到有的制作过程。 2、过程与方法： 学会角色、背景等动画元素的编辑制作，熟练使用Scratch完成简单的动画完整制作。 3、情感与态度： 体会通过编程实现小动画的乐趣，培养边制作边保存的良好习惯。 教学重难点 教学重点 将角色、背景组成制作成一个比较完整的动画。 教学难点 根据需求完成角色移动脚本的特殊效果。 教学过程 一.任务情景导入 你们有没有去九寨沟玩过呢？ 九寨沟好玩，但不能说去就去的，欢欢也非常想去，我们来通过编程的方式为欢欢制作一次奇妙的九寨沟之旅！ Scratch成品动画演示， 请1-2位学生上台操作，提问，你们也可以实现这种动画，准备好了么？ 设计意图或师生互动 通过任务情景，让学生明确本节课任务。准备好成品效果，让学生先参与体验，调动学生积极性。 二、任务探索 1、准备工作 我们前期 已经学习了基本的脚本操作，现在让我来看看你们还记不记得，请对照书本49页，分别做好自己的前期准备工作，看谁做的又快又准确。 教师巡视，学生自主操作，老师提示 ①添加背景 ②添加角色 ③角色放在景区门口 请一位操作正确的同学演示效果，其他同学继续完成。 设计意图或师生互动 学生已经学习了上传角色和背景的方法，本环节让学生自主完成，回顾旧知识，更容易记住。 2、实践探索 现