四年级信息技术上册《巧妙的电声乐队》教学设计.docxVIP

四年级信息技术上册《巧妙的电声乐队》教学设计 教学目标 1、知识与技能： 进一步熟悉Scratch的“音乐模块”，学会用自制积木实现完整的音乐脚本； 2、过程与方法： 通过观察、阅读、实践，探索用自制积木演奏音乐总谱的过程，熟练掌握使用音乐模块积木的方法； 3、情感与态度： 提升学生探究图形化软件的乐趣，培养学生乐于解决信息技术问题的习惯。 教学重难点 教学重点 熟练掌握音乐模块的脚本调试。 教学难点 运用自制积木和循环指令实现完整的乐队演奏总谱。 教学过程 一、新课导入 同学们，上一节课我们学习了用脚本编写音乐，有很多同学都成功实现了，我们再来听听我们的成果吧！ 播放上节课的音乐《新年好》，学生欣赏 这节课呢，老师又对这首音乐进行了加工，请你们再仔细听听，对比一下，哪里不一样》 播放本节课的音乐成品《新年好》（带和弦伴奏），学生欣赏 提问：有什么区别？ 揭示主题：这就是我们这节课要实现的乐队演奏效果——带有主旋律和伴奏旋律。 设计意图或师生互动 回顾旧知识，将新知识与旧知识对比，产生强烈刺激，激发学生兴趣，并明确本节课主题任务。 二、知识积累 请同学们打开书本90页，阅读以下带和弦与鼓谱的《新年好》总谱。 提问：这么多的内容，你能说出，上一节课我们用到的曲谱是那一个旋律么？ 提示或学生答：第一行主旋律 提问：第二行和旋是干嘛呢？ 提示或学生答：和旋，与主旋律同时演奏，作为伴奏使用