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关于练书法作文汇编10篇 关于练书法作文汇编10篇 练书法作文 篇1 俗话说：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。我觉得这句话说得非常有道理，因为我亲身体验过。 上个学期，妈妈让我练软笔书法。一开始，我对书法很感兴趣，每天坚持练习老师留的作业。可是，好景不长，我便发现书法是一件枯燥，无聊的事情。于是我一连几个星期都不完成老师的.作业，书法水平有了明显的退步。这件事被老师发现了，下了课就来找我：“李明昊，书法确实很枯燥，但是如果你坚持把它当做每天的必修课，你就可以收获成功！” “好吧，我坚持练习”我听了老师的话。 在后面的日子里我每天都练习老师留的作业，把它当做一项家庭作业。就这样，我坚持练习了两个月以后，书法水平有了很大的提高，老师也经常表扬我，鼓励我。这样一来。我又对练习书法有了更多的自信。 我在过年的时候还为家里写了一副春联，家人看到我的进步都为我高兴，我自己也有说不出来的幸福。 通过这件事，我才知道坚持的力量真大！ 练书法作文 篇2 今天下午，爸爸给我报了一个书法班，我很喜欢练书法，因为那里的老师说我写的字很漂亮。练书法的有三个同学我认识，有两个是我们班的同学，另一个是乒乓球馆的同学。爸爸交了钱就走了 ，老师先给我一张纸让我写两首古诗，我写了《望庐山瀑布》和《绝句》两首古诗。老师说我写的不错。 回到家里，爸爸问我：“感觉怎么样？”我说：“我明天还要去。”我感觉越来越喜欢书法了，我希望把我的字练得越来越漂亮！ 练书法作文 篇3 三年级时，我第一次拿起毛笔，学着别人的样子写起来。可写出来的哪是字，简直成了大墨团了，我看了急得不知怎么办。正巧爸爸看见了，走过来对我说：“你主动练写毛笔字很好，但初学时需掌握一定的要领，如练习时身体姿势要正直端坐，写字不能像写铅笔字那样平均用力，而是该粗的地方就要用力点，该细的地方就轻些。另外，几写字时手要刚劲有力，一横一竖要干脆利索，不要“拖泥带水的”。 听了爸爸的话，我就照着他说的练习起来，果然能写出一些字了，虽然笔划还是颤抖，但毕竟比开头写的好多了。爸爸看了夸奖我，说我第一次练习能达到这样的水平已不错了，我非常高兴。 从那以后，我就很少练毛笔字一r，我的字自然也就退步了。正在这时，班里举行毛笔字比赛，许多同学都积极参加。我想：我练了那么久，不拿第一也会得第二，就等着瞧吧。可是俗话说得好“一天不练，手生脚慢；两天不练，功夫丢一半”。到了比赛的那天，我的手写字时颤抖得厉害， 怎么也不听使唤，写出的字自然的就不理想，比赛结束后， 我只得了并列第三名，比起第一名，我的字差多了，我感到 很惭愧。 当老师在班上宣布，获得第一名的江l阮同学是怎样 坚持刻苦练习的，我就下定决心：一定要向江帆学习，把字练好。于是我又重新坚持下去：天都抽时间练习毛笔字，而且比 以前更勤快了。果然，“功夫不负有心人”，在五年级下学期 班里的毛笔字比赛中，我终于获得了班里的第一名，我看着 自己取得的成绩，心里有说不出的高兴。 练书法作文 篇4 我的姐姐非常喜欢练书法。 她每次练书法时，总是先把宣纸摊在桌子上，然后拿起毛笔，接着再蘸一点墨水，最后坐直身子，就开始临摹起字帖来。 我见姐姐先练基本笔画，轻轻地写下“点”、“横”、“竖”、“撇”、“捺”。我再仔细看看纸上的“点”，却有些像绒线球；“横”、“竖”像蠕动着的蚯蚓；“撇”、“捺”像游动的蝌蚪。再看看姐姐写的.字，每一个都像喝醉酒的老汉，东倒西歪，难看极了！ 最后，我想对姐姐说：“姐姐，一定要加油哦！” 练书法作文 篇5 暑假里的一天，爸爸妈妈提议我去学书法，因为我的字儿写得实在太差了！我以为很好玩，就爽快地答应了。 第二天，我高高兴兴地来到了书法班。哇，里面已经坐满了人！我一下子变得激动起来，因为有那么多可以一起玩耍的伙伴了。不一会儿，一位和蔼可亲的老师走了过来。他先把练书法的`文具发了下来，接着教我们如何拿毛笔。我心想，这有什么难的，不就跟拿铅笔一样吗？于是，老师刚说完，我就拿起毛笔，蘸好墨水，在纸上写了一个大大的“李”字。这可是我的姓呢！嘿嘿。 “咦？怎么觉得像几条大蚯蚓搅和在一起呢？”我自言自语。 同桌听到了，转过头来安慰我：“你看，我写得不也一样吗？” “哈哈。”我们开心地笑起来。 “没关系！我们共同加油！”我们互相鼓励着。于是，我们不再闹腾，静下心来，足足写了一节课，累得我腰酸背疼，手都麻了。 到了第二节课，我连笔都不敢拿了，老师似乎看出了我的心思，安慰我说：“小朋友，毛笔字不是一下子就能写好的，手疼了吧？没关系，慢慢来！”我认真地点了点头。 一天，两天。一个星期过去了，我的手