《吟诵,惜之念之的文化遗产》阅读练习及答案.docxVIP

阅读下面的文字，完成 1-3 题。 吟诵，惜之念之的文化遗产 吟诵是学习中国古典诗歌非常重要的入门途径。许多学者的经验表明，高声朗读和吟诵是学习诗歌和古文的一种方式；不出声音地读，就不能真正对作品的内容、情意有深入的体会和了解。。 吟诵是一种既遵循语言特点，又根据个人理解，依循作品的平仄音韵，把诗中的喜怒哀乐、感情的起伏变化，通过自己抑扬抗坠的声调表现出来的方式。它比普通朗诵对作品内涵有更 深入的体会。吟诵之目的不是为了吟给别人听，而是为了使自己的心灵与作品中诗人之心灵， 藉着吟诵的声音达到深微密切的交流和感应。因此，吟诵之前有两点基础必不可省：一是对 于作者与诗歌情意的了解；二是读诵的节奏平仄。没有这两点基础的自由吟是不能通达的。全世界只有中国有吟诵，其他国家的文学没有。中国的语言跟世界上其他语言有一个很大的 不同，其他国族的语言是拼音语言。世界的几大古文明都中断过，只有我们中国的古文明几 千年来一直延续。为什么？因为当时代不同、地点不同，语音一改变，拼音文字及其蕴含的 东西就容易丢失。中文不是拼音文字，而是象形文字。象形文字的每一个形体就是一个音节， 单音独体。单音独体的语言，其节奏基础是两个字一个音节，中国吟诵也是这样。所以最早 的《诗经》是“关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑”。可如果总是两个字两个 字的，太单调，所以从两个字一停顿的四言诗发展成为五言诗，