绿色校园班会课件.ppt

校园环保风景线 校园环保风景线 你认识它们 吗？ 校园绿色长廊 十不 ①不践踏花草。 ②不使用一次性餐具。 ③不使用塑料袋。 ④不随地吐痰。 ⑤不随地扔垃圾。 ⑥不滥砍滥伐。 ⑦不随意排放污水。 ⑧不使用污染大的物品。 ⑨不捕杀野生动物。 ⑩不浪费每一滴水。 我们能为环保做什么 十要 ①要多植树，多栽花。 ②要使用无磷洗衣粉。 ③要使用无氟冰箱。 ④要多乘坐公交车。 ⑤要购买绿色环保的商品。 ⑥要一纸两面用。 ⑦要保护动植物。 ⑧要减少化石燃料的使用。 ⑨要将污水处理后再排放。 ⑩要将垃圾扔进垃圾箱里。 尝试用一句话呼吁同学们一起保护环境，共建绿色校园。 尝试用书信的方式呼吁父母、亲人、朋友保护环境，节电、节气，做好回收。 尝试用书信的方式呼吁父母、亲人、朋友保护环境，节电、节气，做好回收。 尝试用倡议书方式所有人保护环境，节能减排。 六、三（2）班环保宣言 节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时关闭教室灯和走廊灯。 节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。 节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质。 节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。 爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。 爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地。 尽量少用塑料袋，废物入箱。 做好卫生值日，保护环境卫生。 六、三（2）班环保宣言 美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！ 尝试用倡议书方式所有人保护环境，节能减排。 六、三（2）班环保宣言 节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时关闭教室灯和走廊灯。 节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。 节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质。 节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。 爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。 爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地。 尽量少用塑料袋，废物入箱。 做好卫生值日，保护环境卫生。 六、三（2）班环保宣言 美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！ 知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 知识影响格局，格局决定命运！ 四一班主题班会 唯有了解，我们才会关心； 唯有关心，我们才会行动； 唯有行动，生命才会有希望。 “开启低碳生活，建设绿色校园” 行动时不我待。 对你而言，学校究竟意味着什么？ 是我们美丽人生舞台的开端， 是埋头苦读的案牍， 是睁眼看世界的窗口， 是遨游知识海洋的一扁舟， 是远离世俗风雨的一静湾， 是友情的伊甸园， 是培植理想的土壤， 是纯真年代最美的纪念地…… 对你而言，学校究竟意味着什么？ 是我们美丽人生舞台的开端， 是埋头苦读的案牍， 是睁眼看世界的窗口， 是遨游知识海洋的一扁舟， 是远离世俗风雨的一静湾， 是友情的伊甸园， 是培植理想的土壤， 是纯真年代最美的纪念地…… 时隔三年、五年、十年、二十年……之后，我们心中会对母校留下些什么？ 明天种种的猜想,取决于你目前的选择。 是激动满面的说“我是常中人”？ 是满心羞愧而支支吾吾的搪塞？ 是回想起来，莞尔一笑？ 是一不小心记起来，眉头一紧，长叹一声？ …………………… 时隔三年、五年、十年、二十年……之后，我们心中会对母校留下些什么？ 明天种种的猜想,取决于你目前的选择。 是激动满面的说“我是常中人”？ 是满心羞愧而支支吾吾的搪塞？ 是回想起来，莞尔一笑？ 是一不小心记起来，眉头一紧，长叹一声？ …………………… “绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展那做出贡献。 “绿色校园”就是“绿化校园”吗？ （讨论，达成共识） 绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。 “绿色校园”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。 我们为什么要开展“绿色校园”活动？ 从环境保护