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学习必备欢迎下载 学习必备 欢迎下载 《认识面积》教学案例 盐池县第五小学 高腊芬 《面积和面积单位》属于空间与图形领域，被安排在三年级下册第六单元。本课是这一单元的起始课，它的教与学是在学生已经掌握了长度和长度单位，长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行的。学生从学习长度到学习面 积，是空间形式“由线到面”的一次飞跃，是从一维空间向二维空间转化的开始。学好本课，不仅有利于发展学生的空间观念，而且还为以后学习其它平面图形的面积计算打下基础。 为了帮助学生建立面积概念，教材在编写上非常重视展现面积概念的形成过程、注重常用面积单位表象的形成、注重在直观操作和形式多样的活动中体验，进而形成表象。从教材内容的整体安排看，先认识面积（包括物体表面的大小和封闭图形的大小），然后归纳面积的概念，再认识常用的面积单位（包含统一面积单位的必要性)。 活动 1【导入】 一、创设情境，游戏导入。 师：同学们，今天来了这么多听课老师，让我们用最热烈的掌声表示欢迎。师：我们拍手的时候，两只手碰击的地方就是手掌面，谁来摸摸老师的手掌 面？ 师：你们的手掌面在哪儿？摸一摸自己的手掌面。 师：（摸数学书的封面）这是数学书的封面，老师的手掌面和数学书的封面比，哪一个面大？ 师：伸出你们的小手摆在数学书封面上，比一比大小。师：数学书的封面和黑板的表面比，哪个面大？ 活动 2【讲授】 二、合作探究，认识面积。1、