《小蝌蚪找妈妈》说课——获奖说课稿.docxVIP

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《小蝌蚪找妈妈》说课——获奖说课稿 《小蝌蚪找妈妈》 说课 一、 教材分析： 这是一篇富有童趣的课文。 它以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事， 同时形象的向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。 教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识， 蕴含了从小能独立生活、 遇事主动探索的道理。 这篇课文是本册书看图学文的第二篇课文， 是在学生具备了一定的观察能力和朗读能力基础上的强化训练， 同时也是对以后学生听说读写能力的提高起到举足轻重的作用。 本课有六幅图， 与六段话相对应： 第一幅图画的是没有长腿的小蝌蚪在水里快活地游来游去。第二幅画的是长出两条后腿的小蝌蚪， 在询问鲤鱼阿姨。 第三幅图画的是长出两条前腿的小蝌蚪，错将乌龟认做妈妈。第四幅图画的是小蝌蚪尾巴变短了 ， 找到了 青蛙妈妈。 后两幅讲小蝌蚪已经长成青蛙， 跳上荷叶， 并和妈妈一起捉害虫。 课文对每幅图进行了生动形象的文字描述。 本课教学重点是识字写字， 正确、 流利地朗读课文。难点是了解青蛙生长的特点， 懂得要保护青蛙和小蝌蚪。 本课的教学要求是： 1 / 5 1、 学