部编三年级下《海底世界》优秀教学精品上课PPT课件4.pptxVIP

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。;1.课文先提出了一个什么问题？ （大海深处是怎么样的？） 2.课文是怎样回答上边这个问题的？ 在文中哪一段中？ （海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。）; 要求： 1、借助字典识记不认识的字。 2、读准字音，圈出新字生词； 3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍； 4、给每个自然段标上序号。;拼音开关;;参;;宁;试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。; 朗读第1段，思考这句话在开头有什么作用？;;;;; 课文中介绍了哪些动物的活动方法，圈出它们的名字。;海里的动物，各有各的活动方法。;海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。; 刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？朗读第6自然段，圈画关键词句。; 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。;稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散的金属。如锂、铍、铷、钛、钒……;你对哪一种海洋生物最有兴趣？;海底世界; 以课文第一句话“你可知道，大海的深处是怎样的？”为开头，向家长介绍海底世界的特点。