幼儿园：中班语言《比尾巴》.doc

中班语言《比尾巴》 执教者 缪钎钎 目标：1.理解儿歌内容，学念儿歌。 2.发现儿歌“连问连答”的特点，并进行初步创编。 3.体验问答歌“连问连答”的乐趣。 重点：理解儿歌内容，学念儿歌。 难点：发现儿歌“连问连答”的特点，并进行初步创编。 准备：六种动物图片、六种动物尾巴图片、图谱、提示卡、PK图案，1-6数字 过程： 导入 出示“PK”导入“比尾巴”。 —你们都看到这里有个“PK”，你有看到过这个符号呀？对了，我们会在比赛时看到这个符号。动物们也要进行一场比赛。诶，那到底是要比什么呢，请你来看看它们的比赛内容。 2.结合图片知道有六种动物进行“比尾巴”。 —动物们是要比什么呀？是的，小动物们要进行一场“比尾巴”的比赛。 —那都有几位动物选手来参加呀？ —我们根据尾巴的数量就知道有六位动物选手参加，那请你说说看这1-6条尾巴分别是属于那六位动物选手的，为什么？（结合幼儿回答出示动物图片） —你们通过对不同尾巴的形状、颜色等特点进行比较分析，但到底是哪六位选手来参加“比尾巴”比赛，我先不告诉你们。 二、理解儿歌内容，学念儿歌。 1.欣赏儿歌前半部分内容。 —这是本场比赛的裁判“大象伯伯”，大象伯伯一声令下比赛开始了。请你听一听儿歌《比尾巴》，它们到底是怎么进行比赛的？ —